ul. Piękna 12 | kontakt@pm5.ostroleka.edu.pl | 29 766-47-69
Spis jest naprawdę łatwy! Wystarczy wejść na stronę internetową Narodowego Spisu Powszechnego 2021 (NSP 2021) oraz skorzystać z wygodnej i bezpiecznej aplikacji spisowej. Zrób to jak najszybciej!
SZANOWNI RODZICE DO PRZEDSZKOLA PRZYPROWADZAMY WYŁĄCZNIE DZIECI ZDROWE BEZ ŻADNYCH OBJAWÓW CHOROBOWYCH M.IN.: KATAR, KASZEL, WYSYPKA, BÓL BRZUCHA, BÓL GARDŁA, GORĄCZKA, WYMIOTY.
Z uwagi na sytuację epidemiologiczną w kraju, nie jesteśmy w stanie przyjechać do Państwa i przeprowadzić spotkania na ten temat. Zwracamy się z prośbą o zamieszczenie spotu na Państwa stronie internetowej oraz przesłanie do rodziców dzieci Państwa placówki.”
Tego dnia w przedszkolaki z grupy MOTYLKI brały udział w prostych doświadczeniach, które dostarczyły im doznań sensorycznych. Tworzyły ciecz nienewtonowską, czyli substancję, która czasem zachowuje się jak ciało stałe, a czasem jak ciecz.
Przedszkolaki przekonały się, że jeżeli wobec takiej cieczy użyjemy siły (na przykład uderzając w jej powierzchnię), płyn będzie twardnieć, kruszyć się i przypominać substancję stałą.
Natomiast kiedy będziemy obchodzić się z cieczą delikatnie, rozpłynie się. Ciecz nienewtonowska to doskonałe ćwiczenie sensoryczne, rewelacyjna zabawa, która pozwala poznać prawa fizyki rządzące światem…i je łamać!!!
Po zapoznaniu się z tymi prawami przyszła pora na zrobienie ulubionej masy plastycznej wszystkich dzieci- slime. Do jej stworzenia użyliśmy samych naturalnych składników (mąki, skrobii, oleju, wody) a w celu koloryzacji „wyczarowaliśmy” z bibuły barwniki. Dzięki temu powstała masa, z której przedszkolaki formowały dłońmi kule, rozciągały ją, gniotły. Tego typu zabawy stymulują rozwój zmysłu dotyku oraz motoryki małej. Wpływają pozytywnie na wyobraźnię i kreatywność dzieci, wyciszają, uczą koncentracji i cierpliwości..
Tego dnia w grupie MOTYLKI z okazji „Dnia pandy” odbyły się kolejne zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej „Uczę się nazywać świat”. Tym razem przedszkolaki obejrzały film edukacyjny pt.:„Panda wielka”. Słuchały ciekawostek o środowisku życia i cechach biologicznych zwierzęcia oraz określały cechy charakterystyczne jego wyglądu. Poznały napisy globalne związane z tematem, następnie samodzielnie układały je z rozsypanki literowej. Na zakończenie wykonały plakat przedstawiający pandę.
W tych dniach nasze przedszkolaki aktywnie spędzały czas podczas zajęć z hortiterapii. Eksperymentowaliśmy z wodą, lepiliśmy z modeliny, tworzyliśmy kompozycje z materiału przyrodniczego. Zatroszczyliśmy się również o wiewiórki bytujące na naszym placu zabaw i zawiesiliśmy dla nich wysoko na drzewach budki lęgowe. Gdy dopisała ładna pogoda udaliśmy się do ogrodu przedszkolnego aby poszukać pierwszych oznak wiosny i wykonać pierwsze prace porządkowe.
